“传家宝”里悟初心，红色基因永流传。今天，我们走进的是遵义会议纪念馆，在这里，保存着一本红军战士使用过的识字读本。在那个战火纷飞的年代，红军战士真的还要坚持学习吗？这本书里又写着什么内容呢？

这本红军识字课本，搜集于1957年，由黔东南州锦屏县的农民杨鸿炳捐赠。虽然历经岁月洗礼，封面有些破损，但还是能清晰地辨认书名。和现在的教科书比起来，它要小很多。这样的“袖珍书”，显然是为了让红军战士方便放进军服口袋，随身携带使用。

课本一共有52页，分成49节课。从最简单的一二三四五、春夏秋冬开始，教红军战士认字。作为一本军队的识字课本，“学刺枪，学劈刀，学瞄准，学打手榴弹”等军事技能教育，也贯穿到文化课中。而课本的最后一课，教给了红军战士这样的道理：“第四十九课：我们是工农的儿子，自愿来当红军，完成苏维埃给我们的光荣任务。为着工农解放奋斗到底。”

我们是谁？我们为何而战……思想政治教育贯穿在课本之中。让这些出身贫苦的红军战士，在学会识文断字的同时，也学习到了马克思主义的基本道理。为了让更多的战士学习文化启发觉悟，红军每到一地驻扎休整时，都会创造条件，设置一个“列宁室”，组织学习。

在艰苦的环境中，红军还创造出很多学习方法，比如在行军途中，宣传员会在背包上挂一块小木板，写上几个字，走在后面的战士就可以边走边认。

在长征途中，这样的“识字课本”没有机会再次印刷，少量从中央苏区带出来的课本，成为了战士们眼中的“宝贝”。1934年，一支红军部队进入了锦屏县启蒙婆洞村，但不知道什么原因，红军撤离时，这本《红军识字课本》却遗留在了驻地。因为白色恐怖，捡到课本的当地农民杨鸿炳，把它包好，偷偷藏在了一块石板底下。解放后，他把这册《红军识字课本》捐赠给了遵义会议纪念馆。

如果不是文物作证，真的很难相信，在苏区反围剿和长征那样艰苦的岁月中，红军战士依然在战斗的间隙坚持学文化、学纪律、学思想。撑起一支打不垮的钢铁军队的，不是武器装备，而是这支军队的思想状态。“事业发展没有止境，学习就没有止境”，回顾百年党史，中国共产党人依靠学习走到了今天，也必然要依靠学习走向未来。

鸣谢

遵义会议纪念馆